Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ПСИХОЛОГИК ХИЗМАТНИ ТАШКИЛ ЭТИШНИНГ ҲУҚУҚИЙ-МЕЪЁРИЙ АСОСЛАРИ МОДУЛИ БЎЙИЧА

Мазкур ўқув-услубий мажмуа Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Мактабгача таълим вазирлигининг 11-қ-қ/1-қ-қ қарори билан тасдиқланган Мактабгача таълим муассасалари тарбиячилари касбий қайта тайѐрлаш курсининг ўқув режаси асосида тайѐрланди. Мактабгача таълим тизимини янада такомиллаштириш, унинг моддийтехника базасини мустаҳкамлаш, мактабгача таълим муассасалари тармоғини кенгайтириш, малакали педагог кадрлар билан таъминлаш, болаларни мактаб таълимига тайѐрлаш даражасини тубдан яхшилаш, таълим-тарбия жараѐнига замонавий таълим дастурлари ва технологияларини татбиқ этиш, болаларни ҳар томонлама интеллектуал, ахлоқий, эстетик ва жисмоний ривожлантириш учун шарт-шароитлар яратиш мақсадида 2016 йил 29 декабрдаги “2017 – 2021 йилларда мактабгача таълим тизимини янада такомиллаштириш чоратадбирлари тўғрисида”ги ПҚ–2707-сонли қарор, 2017 йил 15 сентябрда “Нодавлат таълим хизматлари кўрсатиш фаолиятини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ–3276-сонли қарор, 2017йил 9 сентябрда “Мактабгача таълим тизимини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ–3261-сонли қарор, 2017 йил 30 сентябрда “Ўзбекистон Республикаси Мактабгача таълим вазирлиги фаолиятини ташкил этиш тўғрисида”ги ПҚ–3305-сонли қарор, 2017 йил 30 сентябрда “Мактабгача таълим тизими бошқарувини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПФ–5198-сонли Фармони қабул қилинди.

ШАХСЛАРАРО МУНОСАБАТЛАР ПСИХОЛОГИЯСИ МОДУЛИ БЎЙИЧА

Мазкур ўқув-услубий мажмуа Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Мактабгача таълим вазирлигининг 11-қ-қ, 1-қ-қ қарори билан тасдиқланган Мактабгача таълим муассасалари тарбиячилари касбий қайта тайѐрлаш курсининг ўқув режаси асосида тайѐрланди.

ПЕДАГОГИК ПСИХОЛОГИЯ МОДУЛИ БЎЙИЧА

Мазкур ўқув-услубий мажмуа Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Мактабгача таълим вазирлигининг 11-қ-қ/1-қ-қ қарори билан тасдиқланган Мактабгача таълим муассасалари тарбиячилари касбий қайта тайѐрлаш курсининг ўқув режаси асосида тайѐрланди.

ОТА-ОНА ВА БОЛАЛАР МУНОСАБАТЛАРИ ПСИХОЛОГИК ХУСУСИЯТЛАРИ МОДУЛИ БЎЙИЧА

Мазкур ўқув-услубий мажмуа Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Мактабгача таълим вазирлигининг 11-қ-қ/1-қ-қ қарори билан тасдиқланган. Мактабгача таълим муассасалари тарбиячилари касбий қайта тайѐрлаш курсининг ўқув режаси асосида тайѐрланди.

“ОНТОГЕНЕЗ ПСИХОЛОГИЯСИ ВА ДИФФЕРЕНЦИАЛ ПСИХОЛОГИЯ” МОДУЛИ БЎЙИЧА

Мазкур ўқув-услубий мажмуа Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Мактабгача таълим вазирлигининг 11-қ-қ/1-қ-қ қарори билан тасдиқланган Мактабгача таълим муассасалари тарбиячилари касбий қайта тайѐрлаш курсининг ўқув режаси асосида тайѐрланди.

ОИЛА ПСИХОЛОГИЯСИ МОДУЛИ БЎЙИЧА

Мазкур ўқув-услубий мажмуа Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Мактабгача таълим вазирлигининг 11-қ-қ/1-қ-қ қарори билан тасдиқланган Мактабгача таълим муассасалари тарбиячиларини касбий қайта тайѐрлаш курсининг ўқув режаси асосида тайѐрланди.

ИЖТИМОИЙ ПСИХОЛОГИЯ МОДУЛИ БЎЙИЧА

Мазкур ўқув-услубий мажмуа Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Мактабгача таълим вазирлигининг 11-қ-қ/1-қ-қ қарори билан тасдиқланган Мактабгача таълим муассасалари тарбиячилари касбий қайта тайѐрлаш курсининг ўқув режаси асосида тайѐрланди

БОЛАЛАР ПСИХОКОНСУЛЬТАЦИЯСИ МОДУЛИ БЎЙИЧА

Мазкур ўқув-услубий мажмуа Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Мактабгача таълим вазирлигининг 11-қ-қ/1-қ-қ қарори билан тасдиқланган Мактабгача таълим муассасалари тарбиячилари касбий қайта тайѐрлаш курсининг ўқув режаси асосида тайѐрланди.

English Text and exercises for self work for students of correspondence branch

Mazkur o'quv-uslubiy qo’llanmaning maqsadi I-II bosqich ta’lim olayotgan (sirtqi bulim) talabalarni o’rtacha qiyinlikdagi «Ўзбекистон Республикасининг тарихи ва хозирги куни, машхур кишилари, илм маданиятига оид қизиқарли малумотларни ўз ичига олган. бўлиб,инглиз тилида мулоқот олиб боришга ёрдам беради Ushbu o'quv-uslubiy qo'llanma talabalarni chet tiliga bo'lgan qiziqishlarini yanada oshishiga, mukammalroq bilim olishiga xizmat qiladi.

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИНИНГ КОНСТИТУЦИЯВИЙ ҲУҚУҚИ

Мустақил Ўзбекистон Республикаси ўз халқи тан- лаб олган йўл эркин бозор иқтисодиётига асосланган демократик ҳуқуқий давлат қуриш ва адолатли фуқаро- лик жамияти барпо этишни ўз олдига мақсад қилиб куйди. Шу асосда 1992 йил 8 декабрда Ўзбекистон ўзининг мустақил Конституцияси Асосий Қонунини қабул килди. Конституция ўз моҳиятига кўра жамиятдаги бар- ча муносабатларнинг ҳуқуқий асосини белгилаб беради. Конституция инсонларнинг ҳақ-ҳуқуқларини ҳимоя этишда асосий мезондир. Шунинг учун ҳар бир фуқаро- нинг Конституцияни ўрганиши унинг вазифасидир

ТЕХНОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В учебном пособии раскрыты теоретические основы и техника методов интерактивного обучения; выделены требования к современному учебно- му занятию; определен алгоритм составления дидактических тестов и тех- нологии рейтингового контроля; обозначены основные этапы самостоя- тельной работы студентов на учебном занятии и во внеаудиторное время, этапы подготовки преподавателя к учебному занятию. В приложении даны материалы, необходимые для организации педагогического контроля, а также вопросы для анализа учебного занятия. Для студентов и магистрантов педагогических вузов. Может быть по- лезно преподавателям учреждений профессионального образования.

ODAM ANATOMIYASI: OSTEOLOGIYA BO'YICHA LABORATORIYA MASHG'ULOTLARINI BAJARISH

Ushbu qo'llanma odam anatomiyasining osteologiya bo Tam laboratoriya mashg'ulotlarini tashkil etish bo'yicha tuzilgan bo'li kurs dasturiga to'la mos keladi. Qo'llanmada odamning tayanch harakatlanish sistemasi, ya'ni skelet suyaklarining tuzilishi berilg Har bir mashg'ulotda suyaklarning tuzilishi, qismlarining anatom nomlari va rasmlari keltirilgan.DA.R. Jabborov, I N.A. Ruziqulova

TEXNIK TIZIMLARDA AXBOROT TEXNOLOGIYALARI 1-qism

Ushbu o„quv-uslubiy ko„rsatmada tеxnik boshqaruv tizimlarida va muhandis masalalarini yеchishda axborot tеxnologiyalarining o„rni haqida keltirilgan. “Tеxnik tizimlarda axborot tеxnologiyalari” fanini o„qitishdan maqsad zamonaviy informatsion fikrlash va ilmiy dunyoqarashni shakllantirilgan holda talabalarni kompyutеr imkoniyatlaridan foydalanish, kompyutеr bilan muloqot o„rnatish usullarini o„rgatish va unda turli masalalarni yеcha olishga yo„naltirishdan iborat. Jumladan, yo„nalishlar sohalaridagi masalalarni yеchishda, mashinasozlikni loyihalashtirishda, mahsulot dizaynini ishlab chiqishda, sanoat mahsulotlarini tizimli tahlilida, tizim va kommunikatsiyani loyihalashda, muhandislik tahlilida, elеktronika sohasida, gеologiya muhandislik ishlarida, mеxanika muhandislik sohasida loyihalash jarayonlarini avtomatlashtirishda, tеxnik tizimlarda ma‟lumotlar almashish jarayonida zamonaviy dasturiy vositalardan va tеxnologiyalardan hamda Intеrnеt tеxnologiyalaridan mukammal foydalanish kabilar katta ahamiyatga ega

STATISTIKA

Ushbu o'quv-uslubiy qo'llanmada statistikaning predmeti, statistik kuzatish va undan olingan ma'lumotlarga ishlov berish, statistik ko'rsatkichlarni aniqlash, o'rtacha miqdorlar va variatsiya ko'rsatkichlarini hisoblash, tanlama kuzatish hamda korrelyatsion va regression tahlil o'tkazish, dinamika qatorlarini tahlil qilish, iqtisodiy indekslarni hisoblash bo'yicha uslubiy ko'rsatmalar va talabalarning mustaqil ishlashlari uchun bir necha misollar berilganlar talabalarning nazariy bilimlarini mustahkamlashga, statistik ma'lumotlarni mustaqil ishlab, tegishli hisoblami amalga oshirish va tahlil qilishga qaratilgan. Qo'llanma namunaviy dastur asosida tayyorlangan bo'lib, barcha "Iqtisodiyot va biznes" sohasi talabalariga mo'ljallangan. Undan kasb-hunar kollej o'quvchilari va statistik usullarni o'rganishga qiziquvchilar ham foydalanishi mumkin

ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ПСИХОЛОГИК ХИЗМАТ АСОСЛАРИ

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил 5 сентябрдаги ―Халқ таълими тизимига бошқарувнинг янги тамойилларини жорий этиш чора-тадбирлари тўғрисида‖ги ПҚ-3931-сонли қарорига мувофиқ, мазмун ва сифат жиҳатидан халқаро талабларга жавоб берадиган, илғор педагогик ва ахборот-коммуникация технологияларини қўллаган ҳолда янгиланган ўқув режалари ва дастурларига мувофиқ ишлаб чиқилган ўқув ва ўқув-методик адабиѐтларнинг янги авлодини тайѐрлаш ва нашр этишни ташкил қилиш вазифалари белгилаб берилган. Шу билан бирга, педагог кадрларни танлаш, тайѐрлаш, қайта тайѐрлаш ва уларнинг малакасини оширишнинг илғор ва шаффоф ташкилий-ҳуқуқий механизмларини жорий этиш тизимини янада такомиллаштириш тақозо этади.

АМАЛИЙ ПСИХОЛОГИЯНИНГ АСОСИЙ ЙЎНАЛИШЛАРИ МОДУЛИ БЎЙИЧА

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил 5 сентябрдаги ―Халқ таълими тизимига бошқарувнинг янги тамойилларини жорий этиш чора-тадбирлари тўғрисида‖ги ПҚ-3931-сонли қарорига мувофиқ, мазмун ва сифат жиҳатидан халқаро талабларга жавоб берадиган, илғор педагогик ва ахборот-коммуникация технологияларини қўллаган ҳолда янгиланган ўқув режалари ва дастурларига мувофиқ ишлаб чиқилган ўқув ва ўқув-методик адабиѐтларнинг янги авлодини тайѐрлаш ва нашр этишни ташкил қилиш вазифалари белгилаб берилган. Шу билан бирга, педагог кадрларни танлаш, тайѐрлаш, қайта тайѐрлаш ва уларнинг малакасини оширишнинг илғор ва шаффоф ташкилий-ҳуқуқий механизмларини жорий этиш тизимини янада такомиллаштириш тақозо этади.