Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Avtomobillarning tuzilishi, texnik xizmat ko`rsatish va ta`mirlash

Ushbu o‘quv qo‘llanmada yengil va yuk avtomobillarining tuzilishi, texnik xizmat ko‘rsatish, ta ’mirlash masalalari nazariy tarzda hamda chizma va kompanovkalar bilan to‘liq yoritib berilgan. Bunda avtomobillarga texnik xizmat ko‘rsatish ishlarini tashkil qilish asoslari hamda avtomobil, agregat, mexanizm va tizimlarda sodir bo‘ladigan nosozliklar, ularni aniqlash yo‘l-yo‘riqlari va bartaraf etish usullari bayon qilingan. Shuningdek, ish o‘rnini tashkil qilish, xavfsizlik texnikasi va yong‘in xavfsizligi yechimlari ko‘rsatilgan.

Молия: умумдавлат молияси

Укув кулланма “Молия” фанининг укув дастури асосида ёзилган булиб, унда умумдавлат молиясига, яъни давлат бюджети, унинг даромадлари ва харажатлари, бюджет дефицити ва уни молиялаштириш, бюджет тизими, тузилмаси ва жараёни, давлатнинг бюджетдан ташкари жамгармалари, ижтимоий таъминот, давлат кредити ва сугуртага оид масалалар уз аксини топган.

Умумий кимёвий технология.

Мазкур ўқув қулланмада кимёвий технология жараёнларининг умумий қонуниятлари, кимёвий реактор назарияси хисоблари ва танлаш асослари ёритилган, техника хавсизлиги ҳамда диагностикасига йуналтирилган.

Iqtisodiy tahlil 100 savol va javob

Iqtisodiy tahlil 100 savol va javob

Солиқ сиёсати

Ушбу ўкув қўлланмада Узбекистон давлатчилиги тарихида соликдар ва йиғимларнинг жамият ҳаётида, миллат барҳаётлигида тутган ўрни мисоллар билан талқин килинган. Нега миитақамиз ҳудудида жаҳои тарихида теран из колдирган давлатлар юз ага келди, қайси сабабларга кўра улар инкирозга юз тугди, нега «солиқчилик»дек тамойилга таяниб иш қўрилади? Ана шундай ҳизиҳарлн саволларга жавоб топишга интилган ҳар бир маърифат соҳибига ҳали илмий истеъмолга кенг тадбик, этшмагап манбалар келтирилган. Соликдар давлатнингдунёвий характеридан келиб чиқиши в а тараққиётга хизмат қилишини кенг ёритишга ҳаракат килинган.

ИЖТИМОИЙ ПЕДАГОГИКА

Мазкур ўқув қўлланма олий таълим ҳамда педагогик кадрларни қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш муассасаларида «Ижтимоий педагогика» фанини ўқитишда фойдаланиш мақсадида яратилган. Унда «Ижтимоий педагогика» фанининг устувор тамойиллари, умумий моҳияти, турли минтақаларда ижтимоий-педагогик ғояларнинг ривожланиш тарихи, ота- онасиз қолган болалар билан олиб бориладиган ижтимоий-педагогик фаолият, олдини олиш зарур бўлган салбий ижтимоий-педагогик ходисалар- девиация, вояга етмаганлар алькоголизми, гиёхвандлик ва болалар жиноятчилигининг ўзига хос жиҳатлари, уларнинг олдини олиш йўллари, шунингдек, вояга етмаганлар ўртасида соглом турмуш тарзини шакллантириш маса залари ёритилган.

MATEMATIК FIZIКA TENGLAMALARI

O’quv qо’llanmaning tarkibiga matematik fizika tenglamalarining quyidagi bо’limlari kirgan: ikkinchi tartibli, xususiy hosilali tenglamalarni tiplarga ajratish, asosiy masalalarning qо’yilishi, tor tebranishi tenglamasi, issiqlik tarqalishi va diffuziya tenglamalari, Laplas tenglamasi. Har bо’limda nazariy ma’lumotlar berilgan va tipik masalalar yechib kо’rsatilgan shuningdek mustaqil yechish uchun masalalar keltirilgan.

ARXIVSHUNOSLIK

O 'zbekistonning milliy davlat sifatida rivojlanishi va bozor iqtisodiyoti y o lig a o 'tish i arxiv ishidagi islohotlarni belgilab berdi. Arxiv tashkilotlaridagi islohotlar 1999 yil 15- aprelda O ‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi qabul qilgan «Arxiv- lar to‘g 'risida»gi qonun va O 'zbekiston Respublikasi Vazir- lar Mahkamasining 1999-yil 30-oktabrdagi «Arxiv ishi btv- yicha m e’yoriy hujjatlarni tasdiqlash to ‘g ‘risida» va 2004-yil 3-fevraldagi "O 'zb ek isto n Respublikasida arxiv ishining bosh- qarishni yanada takomillashtirish to ‘g'risida ’'gi qarorlari asosida amalga oshirilgan. 2010 yil 15 iyunda O 'zbekiston Respublikasining "Arxiv ishi to'g ’risida" yangi qonuni qabul qilingan.

PSIXOLOGIYADAN IZOHLI LUGAT

Mazkur qo'llanma bakalavriatning psixologiya yo'nalishi uchun mo'ljalllangan bo'lib, psixologiya faniga oid terminlar mazmun va mohiyati haqida tushuncha beradi. Bu qo'llanma hozirgi ijtimoiy-iqtisodiy o'zgarish davrida psixologlar gardaniga murakkab vazifalar yuklanayotgan bir sharoitda yosh psixolog mutaxassislarning psixologik bilimlar bilan qurollanishida ko'nikma va malakalar hosil qilishiga yordam beradi.

ИЖТИМОИЙ ПЕДАГОГИКА

Ўқув қўлланмада ижтимоий педагогика фанининг вужудга келиши, унинг ривожланиш тарихи, ижтимоий педагогика фанининг метод ва принциплари таърифланади. Шунингдек, ижтимоий педагогнинг касбий фаолият қирралари ёритилиб берилган.

PSIXOLOGIYA VA SPORT PSIXOLOGIYASI

Mazkur o‘quv qo‘llanma jahon psixologiya fanining ilg‘or yutuqlari va o‘zbek milliy psixologiyasining o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda yozilgan. Psixologik hodisalar mahalliy misollar asosida, qiziqarli hamda ravon ilmiy usulda bayon etilgan. O‘quv qo‘llanma ikki qismdan iborat. Birinchi qism umumiy psixologiya masalalarini o‘z ichiga oladi. Unda psixologiya fanining predmeti, vazifalari, ahamiyati, ilmiy tadqiqot uslublari, tarmoqlari, psixikaning fiziologik asoslari, shaxs psixologiyasi muammolari, diqqat, sezgilar, idrok, xotira, tafakkur va nutq, xayol, hissiyot, iroda, xarakter, temperament, qobiliyat kabilarning tabiati tahlil etib berilgan. Ikkinchi qism «Sport psixologiyasi» fanining predmeti, maqsadi, vazifalari, sportchining irodaviy sifatlarini rivojlantirish, harakat malakalarini o‘stirish, sport jamoalaridagi o‘zaro munosabatlarni psixologik tahlil qilish, sportchilarning individual psixologik xususiyatlarini o‘rganish, sport musobaqalarini tahlil qilish, sportchilarni musobaqaga psixologik tayyorlash kabi masalalarni qamrab olgan. O‘quv qo‘llanma O‘zbekiston Olimpiya zaxiralari sport kolleji o‘quvchilari, sport maktablari, sport pedagogika kollejlari, jismoniy madaniyat fakultetlari o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan. Undan, shuningdek, barcha qiziquvchilar foydalanishlari mumkin.

Органик кимё усуллари

Ўзбекистон Миллий университети кимё йўналиши органик кимё умумий курси коллоквиумларининг дастури ўқув материаллари реакцияларнинг механизми бўйича синфлаштирилган. Ўқув ма-териаллари 15 га коллоквиумга бўлинган бўлиб, фақат амалий аҳамияти катта бўлган металлорганик бирикмалар ёрдамида синтезлар, диазобирикмалар, органик бирикмаларни аниқлаш алоҳида мавзу сифатида баён этилган.

ПСИХОЛОГИЯ ЎҚИТИШ МЕТОДИКАСИ

Ўқув қўлланмада психология фанини ўқитишнинг назарий ва амалий муаммолари бўйича маълумотлар мужассамлаштирилган. Унда Психология ўқитишнинг аҳамияти, вазифалари, принциплари ва тадқиқот методлари юзасидан ахборотлар кенг кўламда ўз аксини топган. Материалларнинг аксарияти умумий психология, педагогик психология, ёш психологияси, умумий психодиагностика соҳаларини ўқитишга оид маълумотлар умумлаштирилган. Ўқув қўлланма психолог талаба, аспирантлар Ba ўқитувчиларга мўлжалланган.

Математикадан мустакил ишлар

Qo'llanma matematik analiz fani chuqur o'rganiladigan universitetlarning talabalari tomonidan mustaqil ishlarni bajarish uchun mo'ljallangan bo'lib, u hakalavriatning «Matematika», «Tathiqiy matematika va informatika» va «Me- xanika yo'nalishlari Davlat ta'lim standartlariga mos keladi. Qo'llanma ketma-ketlik va funksiya limiti, bir o'zgaruvchili funksiyaning differensial va integral hisobi, ko'p o'zgaruvchili funksiyaning limiti, uzluk sizligi va differensial hisobi, sonli qatorlar. funksional ketma-ketlik va qator- lar, xosmas integrallar, parametrga bog'liq xos hamda xosmas integrallar, karrali integrallar, egri chiziqli va sirt integrallari, maydonlar nazariyasi elementlari va Furye qatorlari mavzularini o'z ichiga oladi. Qo'llanmada 8 ta mustaqil ish, 2667 ta misol va masalalar keltirilgan boʻlib, ulardan 127 tasi batafsil yechim bilan ta'minlangan.

Soliqqa tortish asoslari

Mazkur o'quv qo'llanma Termiz davlat universiteti Ilmiy kengashining 2011-yil 24-fevraldagi yig'ilishida tasdiqlangan .

0 ‘quv fani o‘qitilishi bo‘yicha uslubiy ko‘rsatmalar

«Psixologiya nazariyasi va tarixi» o'quv fanini o‘zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan masalalar doirasida bakalavr: Inson psixologiyasini bilish shaxs ta’lim-tarbiyasi hamda kamolga yetishini samarali yo'lga qo‘yilishiga olib keladi. Ayniqsa, bo'lajak mutaxassislarni inson bilan bog‘liq faoliyatlarini nazarda tutadigan bo‘lsak ham nazariy va amaliy bilimlarni egallashni taqazo etadi. Ta’kidlash joizki, o'quv fani talabaga shaxs omili bilan bog‘liq fundamental bilimlarni egallashni taqazo qiladi. Shuning bilan birga kasbiy faoliyati uchun zarur boiadigan nazariy bilimlarni shakllantirishni nazarda tutadi.