Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

БИОЛОГИЯНИНГ ЗАМОНАВИЙ ТАДҚИҚОТ УСУЛЛАРИ

Бу фаннинг долзарблиги талабаларга уммий биологиядан сўнгги 10 йилда pивожланган илмий тадқиқот усуллар ҳақида тасаввур бериш ва турли янги услубларни эгаллаш учун фундаментал ва амалий асос яратиш.

ЎСИМЛИКЛАР ФИЗИОЛОГИЯСИ

Бутун ўсимликларнинг асосий структура бирлигини ҳужайралар ташкил этади. Уларнинг тириклик хусусиятлари шу ҳужайраларда белгиланади. Чунки модда алмашуви деб аталувчи ассимиляция ва диссимиляция жараёнлари, уларнинг бирлиги фақат ҳужайрадагина содир бўлади.

ИОНЛАНТИРУВЧИ НУРЛАР БИОЛОГИЯСИ

Ўқув қулланмадан нафақат биологлар, экологлар хамда радиобиологияга дахлдор бошқа соҳаларда тахсил олаётган талабалар ҳам фойдаланишлари мумкин.

БИОЛОГИИ ИОНИЗИРУЮЩИХ ИЗЛУЧЕНИЙ

Предметом радиобиологии, как научной дисциплины, в целом является действие различного рода излучений на живые организмы.

Biotexnologiya

So’nggi 50 yil mobaynida biotexnologiya taraqqiyoti yuksak darajaga chiqdi. Biotexnologiya rivojining hozirgi bosqichini revolyusion deb atash mumkin. Oxirgi yillarda nuklein kislotalar strukturasi va funksiyasi, dnk restriksiyasi fermentlari, ularning hujayradagi ahamiyati gen muxandisligi usullari orqali aniqlandi, gibridomalar va monoklonal antitelolar olindi

Biokimyo va molekulyar biologiya

Biоximiya biоlоgiya va ximiya fanlari оralig‘idagi bir sоha bo‘lganligi uchun, u shu ikki fanning ma’lumоtlari, va g‘оyalariga asоslanadi. Biоximiya alоhida fan sifatida biоlоgiya va ximiya fanlarining ma’lum rivоjlanish bоsqichlarida paydо bo‘lgan.

Qiyosiy pedagogika

Mustaqillikka erishganimizdan so‘ng, Respublikamizda barcha sohalardagi kabi kadrlar tayyorlash, joy-joyiga qo‘yish va qayta tayyorlash muammosi ham kun tartibiga qo‘yilib, takomillashtirish ishlari amalga oshirilmoqda

KASBGA YO’NALTIRISH VA KASB TANLASH ASOSLARI

Tayanch tushunchalar: Jamiyat, davlat, oila, kasb mahorati, madaniyat, iqtisodiyot, fan, texnika, texnologiya, kasb tanlashga yo’naltirish, determinantl, jamiyat, davlat, oila, kasb mahorati, madaniyat, iqtisodiyot, fan, texnika, texnologiya, kasbiy shakllanish senariysi

ONOMASTIKA

Onomastika, toponimika, antroponiika, onomastik ko‘lam, onomastik birlik, onomastik lug‘at, onomastik termin, onomastik tushuncha, “O‘zbek onomastikasi masalalari” tanlanma fani, tanlanma fanning maqsadi, tanlanma fanning vazifalari, tanlanma fanning bahs mavzulari

Ona tili o’qitish metodikasi

Boshlang’ich sinflarning o’qish darslari o’z mohiyati, maqsad va vazifalariga ko’ra ta’lim tizimida alohida o’rin tutadi. Negaki uning zaminida savodxonlik va axloqiy-ta’limiy tarbiya asoslari turadi.

Husnixat

Husnixat va uni o‘qitish mеtodikasi fani, nazariy hamda uslubiy fikrlarga asoslanish bilan birga, amaliy fan hisoblanib, u o‘quvchilarni o‘qitish, tarbiyalash, savodini chiqarishning amaliy vazifalarini bajaradi.

O‘zbek dialektologiyasi

SHevalarni o‘rganish til tarixi uchun ham xalqning tarixi uchun ham boy va qimmatli materiallar beradi. Adabiy tilda yo‘q bo‘lib ketgan, o‘zgarishga uchragan leksik elementlar, ayrim grammatik formalar mahalliy shevalarda saqlanib qolgan bo‘lishi mumkin. Shuning uchun dialektologiya til tarixini o‘rganish uchun juda ham ahamiyatlidir.

Педагогика назарияси ва тарихи

Мазкур мажмуа Ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университетида ―Педагогик фанини ўқитиш бўйича ўқув дастури асосида яратилган бўлиб, унда нопедагогик Ўзбекистон Республикасида таълим тизими тарбиянинг келиб чиқиши, ―Педагогика фанининг шахсни тарбиялаш ва такомиллаштиришдаги ўрни, тарбия ва тарбия назариялари, шунингдек,педагогик маҳоратнинг умумий асослари, таълим-тарбия жараёнида шахснинг илмий дунёқарашини ҳамда мустақил фикрлаш қобилиятини ривожлантириш, таълим жараёнида илғор педагогик технологияларни қўллаш каби долзарб масалалар ўз ифодасини топган.

Ekologik xavfsizlik fanidan o`quv-uslubiy majmua

Ekologik xavfsizlik fanidan tayyorlangan o‘quv-metodik majmua (O‘MM) – davlat ta’lim standarti va fan dasturida belgilangan talabalar tomonidan egallanishi lozim bo‘lgan bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalarni shakllantirishni, o‘quv jarayonini kompleks loyihalash asosida kafolatlangan natijalarni olishni, mustaqil bilim olish va o‘rganishni hamda nazoratni amalga oshirishni ta’minlaydigan, talabaning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga yo‘naltirilgan o‘quv –uslubiy manbalar, didaktik vositalar va materiallar, elektron ta’lim resurslari, o‘qitish texnologiyasi, baholash metodlari va mezonlarini o‘z ichiga olgan.

Биохимия и молекулярная биология

Учебно-методический комплекс подготовлен согласно протоколу собрания №1от 14.06.2022 года Кабинета Министров Р Уз. Учебный методический комплекс по предмету биохимии и молекулярная биология одобрен протокол № 1от 29 августа 2022 года Учебно-методического совета факультета Естественных наук Андижанского государственного университета.

Биофизики

Учебный методический комплекс подготовлен согласно протоколу собрания № 1 от 2020 года Кабинета Министров РУз. Учебный методический комплекс по предмету Биофизика одобрен протоколом № 1 от “ ” августа 2022 года Учебно-методического совета факультете Естественных наук Андижанского государственного университета.